Автор и ведущая курса – Колчанова О.В., консультант психоаналитической ориентации (консультации возможны на французском языке), член УАП, магистр гуманитарных наук по психологии Университета г. Страсбург (Франция), преподаватель МИГП, переводчик с французского языка.
Периодичность занятий — каждый четверг по 1.5-2 часа.
В программе: 1. Чтение психоаналитических текстов на французском языке, которые недоступны на русском языке – работ и статей французских классических авторов, например, С.Моргенштерн, Ф. Дольто и др., а также современных психоаналитиков и преподавателей Магистратуры (С.Лесур, К.Шодер, Ж.Шаффер и др). 2. Знакомство с психоаналитической терминологией на французском языке с целью развития навыков по ее использованию в психоаналитическом контексте. Работа с психоаналитическими словарями Ж. Лапланша/Ж-Б. Понталиса и Р.Шемама/Б.Вандермерша. 3. Просмотр и обсуждение художественных и документальных кинофильмов на психоаналитическую тематику на французском языке.
Участники группы должны иметь уровень владения французским языком средний и выше среднего.
План работы на год
Для совместного прочтения и проработки предлагается 2 блока различной проблематики — Вопросы детской клиники, освещенные современными французскими авторами — клиницистами, а также проблематика субъективного структурирования (психические операции перехода к взрослой сексуальности, отказ от женского как причина невозможности такого перехода и т.п.).
Блок детской клиники. 1. Совместное прочтение и обсуждение книги французских детских клиницистов «Comment se décide une psychothérapie d’enfant?» (Как принимается решение о психотерапии ребенка?). Данная книга была рекомендована преподавателем Магистратуры гуманитарных и социальных наук по психологии Университета г. Ницца (Франция) Клодом Шодером для обязательного прочтения всем, кто работает или намеревается работать с детьми. Действительно, эта книга дает ценнейшее понимание в отношении самого начала работы аналитика по обнаружению субъекта запроса. Этот первый этап работы аналитика, который называется «предварительными встречами (беседами)», по общему мнению, является ключевым этапом, от которого зависит успех дальнейшей эволюции ситуации, независимо от того, будет ли следующим шагом психотерапия ребенка или анализ взрослого, либо они будут отложены до того момента, когда участники будут готовы предпринять этот шаг. На примере клинических случаев автор демонстрирует, как важна и необходима возможность появления вопросов, которыми участники смогут задаться в ходе предварительных встреч, чтобы принять адекватное решение о психотерапии ребенка. На занятиях в ходе совместной работы над произведением будет уделяться внимание французской психоаналитической терминологии. Кроме того, подобная работа поможет участникам группы значительно расширить свой словарный запас.
2. Изучение 2 сборников статей французских детских книницистов, входящих в ассоциацию «Читая Дольто сегодня», которые касаются работы с запросом, вопросов переноса в работе с детьми и т.д.
3. Очень известная и рекомендуемая нашими французскими коллегами работа выдающегося французского клинициста Мод Маннони. Проблемы социального дискурса, дискурса родителей, которые ребенок выражает в своей речи, в своем симптоме — эти темы рассматриваются через серию клинических случаев.
Блок 2. Проблемы взрослого структурирования.
В этом блоке будет совместно проработана наиважнейшая работа нашего уважаемого французского коллеги, признанного во Франции и за рубежом клинициста и автора многих интересных и необходимых для понимания процесса субъективации работ — профессора С. Лесура «Подростки… Встреча с женским», а также интереснейшая работа Жаклин Шаффер «Отказ от женского». Эти работы основаны на многолетней клинической практике их авторов, и являются революционными в отношении понимания подростковой и взрослой сексуальности, как мужской, так и женской.
Место проведения: Международный Институт Глубинной Психологии. г. Киев, ул. Лаврская, 16.
Дополнительная информация и запись по телефону: (044) 280 89 45.